活动课在小学英语教学中的作用

摘要：

随着基础教育改革的深入与发展，新课程体系多样化格局的形成，围绕着新课程标准和素质教育的目标要求，为了培养二十一世纪合格的综合性人才，我国已将活动课程纳入了课程体系，成为课程体系的重要内容之一。小英语活动课教学正适合了我国基础教育改革与发展的需要，顺应了时代的要求。《英语课程标准》（实验稿）提出“采用活动途径，倡导体验参与”的理念。《基础教育课程改革纲要（试行）》也作出了明确的规定：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

机标关键词：活动课教学、新课程体系、基础教育改革与发展、基础教育课程改革纲要、解决问题的能力、英语课程标准、新课程标准、时代的要求、交流与合作、二十一世纪、多样化格局、培养学生、素质教育、目标要求、乐于探究、课程实施、接受学习、活动途径、活动课程、处理信息

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：89-89