诗的意境教学探析
中学语文教学对象为青少年,其审美观、情感正处于培养的最佳阶段.在中学语文教材中,多为意境绝美的诗篇,如何培养学生的审美情趣及感知,较好地领略诗的意境,提高学生的文学素养及对美的理解,显得尤为重要.而培养学生对意境的理解往往是中学教学中的难点.本文将就如何在语文教学中引导学生对诗的意境领略进行探析.
在中学语文教材中,我们可以看到,课本引入了大量的古代优美诗词,而如何正确引导学生来对诗的意境进行正确的领略,培养与提升学生的审美观、学生文学素养是中学语文教学中的重点与难点.通过实践教学及相关课题探讨,认为中学生领略古诗词意境的难点及如何在教学中引导学生进行诗的意境领略分析如下:
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G63;G42
2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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