浅析初中英语学习两极分化的原因及对策
英语学习两极分化现象的确在初中普遍存在.一般在初一第二学期开始出现,以后越来越严重,使英语教学陷人被动.我们不得不承认,学生学习英语,智力上是有差异的.同一个班级的学生学习英语有快有慢,出现上中下的差别是正常的,是不可避免的.那么怎样才能防止两极分化现象呢?还是要针对两极分化的成因,对症下药地在教学上下功夫.
初中英语、学习、两极分化
G63;TF8
2013-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
166
点击收藏,不怕下次找不到~
初中英语、学习、两极分化
G63;TF8
2013-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
166
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn