高职院校特色朋辈心理危机干预系统建设——源于学生、用于学生、利于学生
高职学生是大学生群体的一部分,同时作为职业技能型专科学生也具有自己心理危机状态.心理危机干预往往立足危机事件的处理,而忽略了预防危机产生的过程化教育,或者对这部分教育笼统概述.本文试以心理课程建设、心理社团为基础,以心理观察员制度建立、朋辈心理咨询做主导、利用团体心理辅导做危机干预的方式,讨论出适合高职学校的重危机事件处理,也重隐形干预过程的心理危机干预体系.
心理危机、干预系统
G64;B84
2013-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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