以生为本,有效开展中职班级管理工作
在中职学校,学生在学习、生活、思想和心理等方面存在着诸多问题.在班级管理过程中,班主任以生为本,运用有效方法和手段,疏通学生心理症结,转变学习态度,促进学生和谐发展,营造班级良好氛围.
以生为本、中职学生、班级管理
G71;G64
2013-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
141-142
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以生为本、中职学生、班级管理
G71;G64
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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