C程序设计双语教学模式的调查研究

摘要：

通过对学院部分院系选修C++程序设计双语课程的学生问卷调查,从教学方式、教材使用和考核方式等教学实践等方面了解学生期望的该门课程双语教学模式,对其中存在的问题给出了一些针对性的建议和措施,为课程双语教学的开展准备必要的手段.

关键词：C++程序设计、双语教学模式、建议和措施

在线出版日期：2013-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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