养成动笔学习的好习惯

摘要：

边读边想、读书随记是课堂学习过程中一种重要的学习方式,也是学生发现问题、分析问题、解决问题的思维过程和思维结果的真实记载.学生思维方式的更新和调整、思维成果的巩固和应用,这些工作都可借笔记来完成.基于上述认识,笔者在小学语文教学中采用了"预习简记—课堂笔记—结课答题"的教学模式,并在各环节中指导学生做笔记,经过几年实践,效果非常好,本文就将自己在实践中的粗浅的做法和体会进行简述.

机标关键词：学习过程、思维过程、指导学生、小学语文教学、解决问题、课堂笔记、学习方式、思维方式、实践、教学模式、发现问题、做笔记、和思维、随记、认识、结果、环节、巩固、更新、分析

分类号：G63;G83

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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