试谈初中数学导入新课的设计
导入新课是课堂教学的前奏曲,是课堂结构的重要环节.导入方法得当,不仅能激励、唤醒、鼓舞学生的智力情绪,而且能燃起学生智慧的火花,使学生积极思维,勇于探索,主动地去获取知识.精彩的导入,是开启新课的钥匙,引导学生登堂入室,是承前启后的桥粱,使学生循“故”而知新;精彩的导入,会使下面的教学活动更加流畅.因此,初中教学在“导入”新课这一环节中,必须根据教材内容和学生的具体实际设计不同的导入方式.根据自己的教学经验,谈谈体会.
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2012-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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