小学英语课堂活动的有效性
随着课程改革的逐步深入,新的教学理念犹如一股清风注入小学英语的课堂当中.课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息,锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道.课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展.发展就其内涵而言,指的是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者(三维目标)的协调发展.当我们回想起在我们传统的教育当中,不难发现在英语教学当中主要是以老师教授和学生听讲为主,但是时间久了以后,这种课堂环境就变得枯燥和单一,同时也降低了孩子们学习语言的兴趣和参与英语学习的积极性,从而影响了英语课堂的教学效果.
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H31;G64
2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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