做家务——培养孩子的有效途径
美国哈佛医学院的研究人员从20世纪40年代开始进行了历时40多年的研究.他们对456名小男孩进行了跟踪调查.当这些孩子长到中年时,他们发现:在不考虑智力、家庭收入、种族背景或接受教育程度的情况下,那些从小就做家务(即使是做一些简单活儿)的孩子,他们的生活比那些不做事的孩子更幸福,更富有成效.这是因为在家里或出外做事情的孩子会获得许多能力,他们会感到自己是社会中有用的人.相反,如果什么事都由父母包揽,那就会真正把孩子惯坏.
培养、接受教育程度、家庭收入、跟踪调查、医学院、种族、智力、幸福、世纪、生活、社会、能力、男孩、美国、哈佛、父母
18
G78(家庭教育)
2012-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
70-71