视觉训练联合施图伦眼液治疗青少年假性近视疗效观察

摘要：

目的:分析视觉训练对青少年假性近视正相对调节的影响.方法:随机选取假性近视患者40例80只眼位研究对象,按照单盲、平行原则将其分为对照组(视觉训练方法治疗)和研究组(照组的基础上联合施图伦眼药治疗).比较两组患者治疗5周后的平均屈光度和视力水平以及两组患者治疗前后1、3、5周后的5m正相对调节量状况,并分析其相关性.结果:通过比较两组患者的视力可知,研究组和对照组之间存在显著差异,统计学存在意义(P<0.05).两组患者的平均屈光程度无显著差异,统计学无意义(P>0.05).两组患者训练前和训练后5m时正相对调节量可知,研究组和对照组之间存在明显差异,统计学意义成立(P<0.05).结论:视觉训练联合施图伦滴眼液能够有效改善青少年的假性近视,并且具有良好的调节效果.

关键词：视觉训练联合施图伦眼液、正相对调节、青少年假性近视

分类号：R778.1(眼科学)

在线出版日期：2018-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：112-113