护理行为干预对学龄期支气管哮喘儿童的应用价值

摘要：

目的:分析护理行为干预对学龄期支气管哮喘儿童的应用价值.方法:本次研究选取了我院在2015年7月到2016年8月间收治的学龄期支气管哮喘患儿共123例,随机将所有患儿划分为对照组及研究组,对照组有61例,患儿重点接受常规护理干预,研究组有62例,患儿重点接受自我护理行为干预,对比两组患儿自我护理干预评分、哮喘控制程度、哮喘发作程度等情况.结果:在实施了护理干预之后,研究组患儿自我护理行为干预评分高于对照组患儿,两组之间差异显著,体现出统计学意义(P<0.05).研究组患儿的哮喘完全控制率、哮喘部分控制率及哮喘总体控制率高于对照组的患儿,两组之间差异明显,存在统计学意义(P<0.05).研究组患儿哮喘发作次数及急诊次数少于对照组患儿,差异明显,可体现统计学意义(P<0.05).结论:护理行为干预对学龄期支气管哮喘患儿的影响较大,可降低其哮喘发作次数,控制其发作程度,体现出明显的应用价值,值得临床上应用并推广.

关键词：护理行为干预、学龄期、支气管哮喘、应用价值

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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