双相情感障碍缓解期患者情境式交往训练的效果观察

摘要：

目的:分析情境式交往训练在双相情感障碍缓解期治疗中的应用价值.方法:选取我院收治的48例双相情感障碍缓解期患者为本次研究对象,采用抽签的方式将其分为对照组和观察组进行治疗,每组24例,予以对照组患者常规治疗,予以观察组患者情境式交往训练疗法治疗,对比分析两组患者康复效果.结果:就治疗前SAS以及SDS评分而言,两组间差异不存在统计学意义,(p>0.05);治疗后与治疗前对比,两组患者SAS以及SDS评分均有所降低,但是两组间数据相比较可见,对照组分值高于观察组,差异显著,统计学意义成立,(p<0.05).结论:在针对双相情感障碍缓解期患者进行护理的过程中,除了使用常规护理之外,使用情境式交往训练方式可以有效改善患者的焦虑以及抑郁等负面情绪,消除患者心理负担,提高治疗效果.

关键词：双相情感障碍、缓解期、情景式交往训练

分类号：R473(护理学)

在线出版日期：2018-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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