在临床见习带教中应用三明治教学法的探讨与评价

摘要：

目的:对三明治教学方法的应用要点以及教学效果进行详细探究.方法:选取本院中西医结合参加毕业前实习的五年全日制医学生100名为研究对象,根据随机分配原则,将所有医学生分为观察组和对照组,每组50名.对照组医师查房采用案例教学法,观察组医师查房采取三明治教学法.在对两组医学生实施不同的教学方式后,组织医学生进行自我能力评价.结果:观察组学生各项能力提升情况均明显优于对照组学生,组间差异具有统计学意义,P<0.05.结论:三明治教学法教学效果优于案例教学法,医学生满意度高,值得推广应用.

关键词：三明治教学法、案例教学法、临床见习带教

分类号：R197(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2018-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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