整体综合护理理论在儿科临床轮转护士护理带教中应用效果

摘要：

目的:探讨整体综合护理理论在儿科临床轮转护士护理带教中应用效果.方法:选取我院30名儿科临床轮转护士,随机分为观察组与对照组各15名,观察组应用整体综合护理理论教育,对照组应用传统护理理论教育,出科前对两组轮转护士综合评分,观察与比较两组综合能力平均积分值.结果:观察组轮转护士综合能力平均积分值(10.20±2.47)分;对照组轮转护士综合能力平均积分值(7.40±2.13)分.与对照组相比,观察组综合能力平均积分值明显较高(P<0.05).结论:整体综合护理理论的应用有效提高了儿科临床轮转护士护理带教质量,值得推广应用.

关键词：整体综合护理、儿科、护理带教

分类号：R248.4(中医临床学)

在线出版日期：2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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