不同健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响

摘要：

目的:探讨不同健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响.方法:采用随机数字表法,将2014年6月至2015年6月就诊于我院的102例糖尿病患者随机分为对照组(采用传统的健康教育模式)与观察组(采用强化健康教育模式),随访6个月,统计分析两组患者的自我管理水平的差异.结果:观察者患者的血糖水平较对照组显著改善(P<0.05),同时,其自我管理水平调查问卷各项得分显著高于对照组(P<0.05).结论:给予糖尿病患者强化健康教育模式,有助于提高其自我管理水平,稳定血糖水平.

关键词：健康教育、糖尿病、自我管理水平

分类号：R58;R97

在线出版日期：2017-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120