"成组导师制"培养模式在护生临床带教中的应用

摘要：

目的:探讨"成组导师制"培养模式在我院实习护生临床带教中的应用效果.方法:在我院全院开展成组导师制,随机选取60名带教导师和2015年6月到2016年2月期间在我院实习的200名护生进行问卷调查,分析导师制对于导师和护生各方面能力的影响.结果:"成组导师制"的实施对导师的自身素质、业务水平、沟通能力和工作积极性的提高都很有帮助;对护生的身心发展、综合素质、实习积极性提高均有帮助.结论:"成组导师制"的培养模式在护生临床带教中的应用起到了积极的作用,但部分具体的环节有待进一步完善.

关键词：成组导师制、临床带教、护理

分类号：R47;U67

在线出版日期：2017-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：118-119