“日常谈话”在听障儿童语言发展中的应用

摘要：

要实现让听障儿童“能说会道”的康复目标,应为听障儿童提供一切适合他们年龄特点的口语交流机会.日常生活中的谈话具有自发性、随机性和较强的针对性,教育者(教师和家长)应抓住和听障儿童日常谈话的契机,灵活运用各种谈话形式,让听障儿童获得尽量多的语言刺激,以促进听障儿童语言的发展.

在线出版日期：2018-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61