小时候要严管,长大后要智取
瑞士心理学家皮亚杰提出,儿童的认识发展大致分为四个阶段:第一阶段是感知运动阶段(0～2岁);第二阶段是前运算阶段(2～7岁);第三个阶段是具体运算阶段(7～11、12岁);第四个阶段是形式运算阶段(11、12～15、16岁).孩子在十一二岁之前,认知发展过程是逐渐意识到自己是独立个体,开始辨别外界的手势、标记等符号,进而逐渐内化在行动上,具体表现为对规则的遵守,但还不能进行抽象逻辑思维;十一二岁后,是孩子成长的青春前期和青春期阶段,逐渐具备成人一样的系统思维能力,有了自我中心,开始非常关注自己.
2020-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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