互联网模式下的学校-医院-家庭健康管理模式在学龄期癫痫患儿中的应用

摘要：

目的:探讨互联网模式下的学校-医院-家庭健康管理模式对学龄期癫痫患儿服药依从性、自尊水平及心理状态的影响.方法:选取2020年1月—2021年12月收治的98例学龄期癫痫患儿作为研究对象,采用随机数字表法将患儿分为对照组和观察组各49例.对照组给予常规干预措施,观察组给予互联网模式下的学校-医院-家庭健康管理模式.比较两组患儿服药依从性、自尊水平、心理状态.结果:观察组患儿服药依从性高于对照组(P<0.05);观察组患儿干预后森伯格自尊心量表(SES)评分、缺陷感量表(FIS)评分均高于对照组(P<0.05),儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCAREO)评分、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)评分均低于对照组(P<0.05).结论:互联网模式下的学校-医院-家庭健康管理模式能够有效提高学龄期癫痫患儿服药依从性,改善不良心理状态及自尊水平.

关键词：互联网模式、健康管理模式、学龄期癫痫、自尊、服药依从性

所属期刊栏目：21

分类号：R749.7+2;R473.5;R544.1

在线出版日期：2023-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：859-862