3Dbody解剖软件辅助PBL教学法在骨科临床护理带教中的应用

摘要：

目的:探讨3Dbody解剖软件辅助以问题为基础的教学(PBL)在骨科临床护理带教中的应用效果.方法:选取2017年3月—2018年2月本科实习护生47人为对照组,选取2018年3月—2019年2月本科实习护生48人为观察组.对照组采用PBL教学法,观察组采用3Dbody解剖软件结合PBL教学法,比较两组护生出科理论、操作成绩,了解观察组护生对3Dbody解剖软件辅助PBL教学法教学效果的评价反馈.结果:观察组护生出科理论与操作成绩均高于对照组(P<0.05),观察组护生对该软件教学效果的综合满意度达98.61％.结论:3Dbody解剖软件辅助PBL教学法可增加护生学习的兴趣,提高护生学习积极性和主动性,提高护生的出科成绩和综合能力.

关键词：3Dbody解剖软件、骨科、护理带教、护理教育

所属期刊栏目：19

在线出版日期：2021-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1568-1569