多媒体健康教育在腔镜甲状腺手术病人中的应用效果

摘要：

[目的]观察多媒体技术应用于腔镜甲状腺病人围术期健康教育的效果.[方法]回顾性分析82例行腔镜甲状腺手术病人的资料,分别通过传统的口头十书面资料和多媒体视频进行健康教育,对两种处理方式的效果进行比较.[结果]行多媒体健康教育的病人对围术期相关知识的掌握程度明显高于传统教育方式者,差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]应用多媒体技术对腔镜甲状腺手术病人进行围术期健康教育更加有利于病人的理解和接受,可有效提高宣教效果.

关键词：腔镜甲状腺手术、多媒体、健康教育、护理

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3948-3950