护生核心能力与学习投入、专业承诺的相关及回归分析

摘要：

[目的]调查某高校护理在校本科生(简称护生)的学习投入、专业承诺与核心能力现状,分析三者间的相关性,为提高实习护生的核心能力水平提供参考.[方法]采用分层随机抽样对541名护生进行问卷调查.[结果]护生核心能力与学习投入、专业承诺呈正相关(P＜0.01).进一步回归分析表明,后两者对核心能力有显著正向预测作用,其中专业承诺预测作用最强.[结论]护理教育工作者应重视对护生学习投入和专业承诺的培养,促进核心能力的发展.

关键词：护理本科生、核心能力、学习投入、专业承诺

所属期刊栏目：15

分类号：G640(高等教育)

资助基金：河南省医学教育研究课题Wjlx2016055;河南省科技厅软科学项目,郑州大学护理学院实验/实践教学研究项目HLXSYJG2016001

在线出版日期：2018-02-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3585-3588