TaBa教学法在ICU护士护理查房中的应用

摘要：

[目的]探讨提高重症监护室(ICU)护士评判性思维的教学方法.[方法]将TaBa教学法应用于某三级甲等专科医院ICU护士护理查房中.采用自身对照的方法,应用“评判性思维能力测量表”对ICU护士培训前后进行评价.[结果]采用TaBa教学法ICU护士评判性思维明显优于传统教学法,经比较差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]TaBa教学法能有效提高ICU护士的评判性思维能力.

关键词：TaBa教学法、重症监护室、护士、护理查房、评判性思维

所属期刊栏目：15

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3440-3441