行动导向教学法在护理临床思维训练中的应用探讨

摘要：

行动导向教学法是一种以学生为教学行动主体,教师为行动向导的新型师生互动教学模式.为了培养护生的临床思维能力,以《护理临床思维训练》课程为例,探讨行动导向教学法在护生临床思维能力训练中的应用.

关键词：行动导向教学法、护理、本科生、临床思维

所属期刊栏目：15

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：2015年福建中医药大学教育教学研究项目XJJ-GY1509

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3437-3439