933名护理本科生核心能力的研究与分析

摘要：

[目的]本研究旨在通过对某校933名护理本科生的护理核心能力进行调查,了解护理本科生核心能力培养的情况,为教学改革及护理本科生的核心能力培养提供参考依据和合理化建议.[方法]对某校护理本科2011级、2012级、2013级、2014级共933名护理本科生的护士核心能力进行调查,了解护理本科生核心能力水平及培养情况.[结果]933名护理本科生的护士核心能力整体达到中等水平.各年级学生核心能力存在差异,学生核心能力与所在年级成正相关(P＜0.05).[结论]不同年级之间,护士核心能力存在差异,与经过不同的专业学习、专业引导及专业培训具有相关性.

关键词：护理、本科生、核心能力、培养

所属期刊栏目：15

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3430-3432