实习护生卫生法律法规知识学习体验的质性研究

摘要：

[目的]开展实习护生在卫生法律法规知识学习过程中更深刻、全面、真实的体验。[方法]采用目的抽样的方法，选取10名护生进行非结构式访谈，对访谈资料采用 Colaizzi 内容分析法进行整理和分析。[结果]对资料整理分析后提炼出3个主题：护生风险意识差；学校卫生法律法规基础教育不扎实；实习工作忙、杂，带教老师卫生法律法规知识传授不足。[结论]加强护生风险意识教育，采取有效的卫生法律法规课程教学方法，规范带教老师的言行是提高护生卫生法律法规知识的重要途径。

关键词：实习护生、卫生法律法规、质性研究

分类号：G424.4(教学理论)

资助基金：四川省教育厅医学与法学研究中心2013年立项科研项目YF13 Y14。

在线出版日期：2015-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：573-574