概念图教学法在五官科护理临床带教中的应用

摘要：

[目的]探讨概念图教学法在五官科护理临床带教中的应用.[方法]将64名护生随机分为两组,观察组32名,对照组32名,对照组采用传统带教方法,观察组护生参与概念图教学法培训.采用"护理专业学生自主学习能力测评量表"评估护生干预前后自主学习能力,比较两组护生出科考核成绩.[结果]观察组护生干预后自主学习能力得分高于对照组;观察组出科考核成绩均优于对照组(P＜0.05).[结论]在五官科护理教学中应用概念图教学法,可激发护生学习兴趣,有效提高护生的实习效果.

关键词：概念图、教学法、五官科、护理带教

所属期刊栏目：10

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2012-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：665-666