"工作坊"形式在护理本科生临床带教中的应用

摘要：

为了让护理本科生更有效地接触临床,提高学习效果,通过"工作坊"的形式,开展各种教学活动,着重培养护生的临床思维和分析问题、解决问题的能力,并达到教学相长的目的.

关键词：工作坊、护理教学、护理本科生

所属期刊栏目：9

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2011-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：453-454