产科门诊不同健康教育模式的效果探讨

摘要：

[目的]通过分析产科门诊不同健康教育模式的实施效果,探讨产科门诊提高孕妇分娩认知度的健康教育模式.[方法]在产科门诊运用"个性化施教""助产士门诊"健康教育模式作为观察组与常规健康教育模式(对照组)进行分娩认知度对比分析.[结果]两组孕妇分娩认知度比较如下:观察组138例中认识正确65例(47.10%),部分正确61例(44.20%),不正确12例(8.69%);对照组139例中认识正确44例(31.65%),部分正确61例(43.88%),不正确34例(24.46%).两组间认识正确和认识不正确有显著差异.[结论]"个性化施教"和"助产士门诊"产科门诊健康教育模式有助于达到健康教育目的,能提高孕妇对自然分娩的认知度.

关键词：健康教育、助产、分娩

所属期刊栏目：5

分类号：R473.71(护理学)

在线出版日期：2009-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70