罗索斯基论通识教育与核心课程(下)

摘要：

三、核心课程的见解
有些学校用通识教育来广泛地描述其大学教育;然而通识教育一词也常被作为狭义的解释,认为是大学生主修或集中学习之外的必修部分,目的在于学习的广度和平衡,以及人的完整.通识课程中学生到底要必修什么是很重要的——特别是它牵涉到个人的自由.有些大学的必修很少(如布朗大学),有些大学的学生几乎毫无选择(如 St. John College),而大部分的学校则在这两极之间.

机标关键词：通识教育、核心课程

所属期刊栏目：38

分类号：G648(高等教育)

在线出版日期：2022-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：39-49