10.3963/j.issn.1672-8742.2022.02.012
多学科协同的"新文科"卓越人才培养路径
"新文科"人才培养旨在立足新时代探寻中国特色高等文科人才培养之路.本研究以"知行合一"为目标,打破学科专业界限组建"行知实验班",以"三跨三融通"为引领,探索和实践着"新文科"卓越人才培养的新范式.以此为基础,"新文科"卓越人才改革应坚持培养目标、培养体系、实践载体、教学平台、育人环境和保障体系的"一体化"建设,构建新时代卓越文科人才培养的"中国方案".
多学科协同、文科人才培养体系、新文科、卓越人才培养、行知实验班
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G642(高等教育)
江苏省高等教育教改研究课题;江苏高校哲学社会科学思政专项行知悦读计划;江南大学基本科研计划项目
2022-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
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