高校教师智力沉淀问题的成因及其化解策略

摘要：

高校教师通过利用智力资源在人才培养中实现自我价值,促进所在高校的发展.然而,高校教师因各种因素影响未能积极利用自身智力资源的智力沉淀现象在不同高校都或多或少的存在,且尚未引起足够的关注,甚至可能被忽视,这对人才培养将产生不利影响.造成高校教师智力沉淀的原因错综复杂、因人而异,但职称晋升受阻、考评目的失据、权利义务失衡、外部关怀缺失、专业地位边缘是普遍存在的原因,有必要采取针对性措施,优化职称晋升条件、完善考核评价方式、促进权利义务平衡、营造外部关怀环境,以减少和化解高校教师的智力沉淀,为高等教育的可持续发展提供不竭动力.

关键词：高校教师、智力沉淀、人才培养、职称评审、教师评价

所属期刊栏目：38

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2022-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：42-49