高等教育研究方法:目的抑或手段?

摘要：

在高等教育研究的学术语言表达上,追求晦涩难懂甚至玄乎其玄的表达方式,或者“唯实证”而“抑思辨”的高等教育研究方法观,都是将方法从手段上升到目的的偏颇观点.作为一种手段的高等教育研究方法,之所以发展成为学者追求的目的,很大程度上缘于中国学术评价的功利化与外在化.要让高等教育研究方法回归手段属性,至少需要我们从研究队伍专业素质的培养以及社会环境乃至政治制度的改革内外两个方面进行努力.

关键词：高等教育研究方法、学术思辨、学术评价、实证研究

所属期刊栏目：35

分类号：G644(高等教育)

资助基金：国家社科基金“十三五”规划教育学一般课题“大学教师学术创业研究”BIA180207

在线出版日期：2019-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20