高等工程教育课程改革研究——基于工程教育利益相关者的访谈

摘要：

高等工程教育课程回应社会诉求是提高工程师培养质量的重要保障.社会对工程教育课程改革的诉求是通过利益相关者代言的.本研究对20位中外工程教育利益相关者进行访谈调查.研究结果解释了利益相关者对课程的评价与期望,揭示了社会对工程教育课程改革的诉求点.从工程观、人才观和课程观三个层面讨论研究结果,并针对我国正在实施的“卓越工程师教育培养计划”的课程改革,提出更新课程理念、重建课程目标和优化课程结构的对策建议.

关键词：工程教育、课程改革、利益相关者

所属期刊栏目：30

分类号：G40;G42

资助基金：2013年教育部人文社科青年项目“本科工程教育课程改革机理与路径研究”13YJC880010;江苏省教育科学规划项目“本科工程教育质量标准与课程改革研究”c-b/2013/01/022;江苏省社会科学基金项目“江苏建设高教强省的关键问题”12DDB002;江苏省教育科学“十二五”规划重大课题“江苏高水平大学研究”A/2011/10

在线出版日期：2014-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：86-94