国外职业生涯教育效果评价研究之启示

摘要：

近年来,西方国家对职业生涯教育效果评价研究日趋关注,研究者们采用了多样化方法对职业生涯教育在个体发展、组织变革和社会公平等方面的积极效果进行了揭示.由于认知不一、立场不同以及职业生涯教育情境复杂,相关研究也面临诸多挑战.为推进我国职业生涯教育工作,当前要高度重视相关效果评价研究,科学确立评价指标,恰当选择评价方法与工具,借助研究结果为职业生涯教育营造良好外部环境.

关键词：职业生涯教育、教育效果评价、教育评价指标

所属期刊栏目：30

分类号：G646(高等教育)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划课题D/2013/03/075;南通大学高等教育研究课题2012GJ002

在线出版日期：2014-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：58-66