中美研究型大学学院设置之比较

摘要：

中美研究型大学在学院设置上差别明显,原因在于两国大学宏观政策导向、院长权力构成和人才培养目标等方面存在差异.学院设置应有利于促进人才培养,有利于推动学科发展,有利于提高管理效率.因此,应取消院长行政级别,实行教育职员制度；减少学院数量,以学科群设立学院；淡化专业色彩,组建本科生学院.

关键词：中美研究型大学、学院设置、行政权力、学科群、本科生学院

所属期刊栏目：28

分类号：G649(高等教育)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-69