法国博洛尼亚进程实施状况述评

摘要：

博洛尼亚进程的总目标已成为欧洲各国高等教育改革的参照标准,对以多样化为特点的法国高等教育而言,欧洲高等教育一体化的实现是一个长期的历史进程.法国高等教育系统的改革以整合博洛尼亚进程,建立欧洲高等教育研究区为主旋律.博洛尼亚进程的实施对法国高等教育产生了巨大的影响,增强了法国高等教育体制的开放性和流动性,促进了学生的流动性,密切了高等教育领域与社会经济部门的联系,提高了毕业生的就业率.

关键词：博洛尼亚进程、法国高等教育、学制

所属期刊栏目：27

分类号：G649.1(高等教育)

资助基金：江苏教育科学“十一五”规划重点课题“英国高等教育治理模式变革的研究”08GJZX008

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：50-56