教学模式:运用中的综合性——读乔伊斯的《教学模式》有感

摘要：

美国教育家乔伊斯的研究表明,每一种教学模式都有自身的局限性.要促进学习者的学习,需要综合运用不同的教学模式的长处.教师要在继续学习中,提升面向学习者差异的综合运用教学模式的能力.这些观点对指导教师如何运用多种教学模式开展教学具有重要的价值.

关键词：教学模式、促进学习、综合能力

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2009-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：86-90