大学人文教育与科学教育疏离成因探析

摘要：

从大学教育发展的历史来看,在造成中国大学人文教育与科学教育疏离的众多原因中,近代以来的工具性教育观念、严苛的大学学科规训制度和人文文化与科学文化的对立与冲突起着关键的作用.

关键词：大学、人文教育、科学教育、学科制度

所属期刊栏目：24

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2008-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：14-19