10.3963/j.issn.1672-8742.2007.06.002
论高等学校的质量管理与质量生成
在高等学校质量形成过程中存在质量标准应用的误区,我们应该明确高等学校质量管理的目的在于促进质量生成,重要的是端正高等学校质量管理的理念,形成质量生成意识,促进质量管理中的质量主体互动.
高等学校、质量管理、质量生成
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G647(高等教育)
2008-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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10.3963/j.issn.1672-8742.2007.06.002
高等学校、质量管理、质量生成
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G647(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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