当前教育评鉴研究的主要课题

摘要：

针对台湾师范大学新近成立"教育评鉴及发展中心",讨论一个大学教育评鉴研究机构的设立目标及研究任务,强调从质量保证角度,教育评鉴宜涵盖成果评量、学校评鉴及认可认证三个领域.教育评鉴研究可分三个层次:(1) 涉及评鉴程序、方法论的实务层次;(2) 国际比较研究的层次;(3) 后设评鉴的层次.针对教育政策评鉴是否纳入教育评鉴范围,可视实际需要而定.大学成立教育评鉴中心的主要任务,除了塑造校园里各单位的质量文化外,宜建立教育评鉴数据库,并积极与国际质量保证网络接轨,发展各类自我评鉴规范及有关表格,同时为日后发展校际双学位课程提供大学信息查证预作准备.

关键词：质量保证、学校评鉴、绩效责任、成果评量、关键能力、后设评鉴

所属期刊栏目：23

分类号：G40-058.1(教育学)

在线出版日期：2007-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：32-40