10.3963/j.issn.1672-8742.2004.02.019
从联想法看英语词汇教学
词汇是音、形和义的统一体.学习词汇应从单词入手,掌握每个单词的读音拼写和意义的内在规律.英语教学中用简单的词汇解释较复杂的或是新的词汇,也是在单词之间建立某种联系.
英语教学、词汇研究、教学方法
G642.0(高等教育)
2004-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-59,88
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英语教学、词汇研究、教学方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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