10.3963/j.issn.1672-8742.2004.01.015
学校心理健康教育工作者人格特征探析
学校心理健康教育是素质教育的重要组成部分,学校心理健康教育工作的性质和特点决定了从业人员的人格特征.根据本土文化的特点和实际情况,我们认为学校心理健康教育工作者要具备一些相应的基本人格特征和显著人格特征.
学校心理健康教育、基本人格特征、显著人格特征
G443(教育心理学)
2004-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
43-46
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10.3963/j.issn.1672-8742.2004.01.015
学校心理健康教育、基本人格特征、显著人格特征
G443(教育心理学)
2004-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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