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10.3963/j.issn.1672-8742.2004.01.012

高等教育大众化与教育观念再定位

引用
分析生源在教育发展中的比例位置与社会岗位结构层次存在"比例对应"关系,提出高等教育大众化进程中教育思想与观念再定位的二个要点:一是大众生源面对大众岗位,二是制定适应大众生源的多样性学历内涵标准.

高等教育大众化、教育观念、定位

G649.21(高等教育)

2004-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

37-38

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1672-8742

42-1731/G4

2004,(1)

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