10.3963/j.issn.1672-8742.2001.04.013
两种考试观的比较--美国林肯大学没有"一张考卷定乾坤"
本文介绍了三位美国教师对学生成绩判定的方式方法.虽然具体方法有些不同,但总的思想原则是一致的,即不是一张考卷定乾坤,最注重的是学生积极活跃的参与教学,在成绩中占比例最大的是学生自己努力完成的论文或设计,于是对考试观问题进行了讨论:如何认识和看待考试?采取怎样的方式方法来考核学生?评价学生的标准是什么?考核的根本目的是什么?
能力素质、成绩、考试
G642.474(高等教育)
2005-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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