多元兴趣驱动高职《会计基础》模块化教学模式研究

摘要：

为解决高职非财会专业《基础会计》课程教学驱动乏力与效果欠佳问题,对新生代大学生价值多元特质构成与《会计基础》课程教学中存在问题调研分析,重构逻辑关系,提出多元兴趣驱动《会计基础》模块化教研模式路线图——以高职4.0现代教育理论为指导,多元化兴趣驱动为主线,信息化教学设计为手段,导入教学设计、教学组织、跟踪验证、成果集成步骤,验证该模式的效果,为高职其他学科改革提供参考.

关键词：兴趣驱动、模块化教学、信息化

分类号：F241.33(劳动经济)

资助基金：青岛港湾职业技术学院2017年度教学研究项目GW2017B12

在线出版日期：2018-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74