持续质量改进在骨创伤护生带教中的应用
持续质量改进(CQI)是在全面质量管理基础上发展的一种质量管理理论,以系统论为理论基础,强调持续的、全程的质量管理,在注重终末质量的同时更注重过程管理、环节控制[1].临床实习是护生由学生向护士转变的重要时期,是护生将理论知识与实践紧密结合的关键环节,是护生获得临床护士所必需的专业技能、态度和行为的重要途径[2],同时也是对带教老师教学质量的检验.我科在原带教方式的基础上,2012年6月起运用计划、实施、检查、处理循环(PDCA循环)管理模式进行持续质量改进,因人施教,采取带教老师、护生双向评价.
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2014-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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