未来型教育视角下《大学生职业发展与就业指导》教改探索

摘要：

未来型教育是一种视角也是一种方法论,大数据时代的到来给《大学生职业发展与就业指导》课程教学提出了挑战,作为教师只有主动拥抱变化,加强理论和实践的学习,把大数据的思维方式和技术运用于本门课程的教学,从课程内容和教学方式上作出变革,才能最终提高本门课程的教学有效性.

关键词：未来型教育、教学改革、探索

所属期刊栏目：24

分类号：TG7;F29

资助基金：校级课题《基于大数据的<大学生职业发展与就业指导>教学改革研究》和省级课题《“互联网+万众创新”时代基于TRIZ理论的四川农村创客培育开发与知识产权促进模式研究》阶段性成果

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：265,267