10.3969/j.issn.1006-8554.2015.12.229
高职院校教学质量评价的意义及对策
建立符合高职教育特点的教学质量评价,对高职院校提高教学质量有着非常重要的作用.据调查显示,大部分高职院校的教学质量评价存在理念滞后、标准模糊、机制缺位等问题.通过对影响高职院校教学质量评价的因素分析,提出要建立"三位一体"的教学质量评价体系,注重教学质量评价对象的不同类别,建立科学客观的教学质量评价反馈机制,从而更好的提升教学质量.
高职院校、教学质量评价、对策
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G64;G42
2016-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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